| Titre : | L'andragogie : Cahier thématique n°1 |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Résonance asbl, 2015 |
| Collection : | Ancrage La pédagogie qui se repense |
| Format : | 51 p. / 30 cm |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
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| Résumé : | Le cahier thématique n°1 de la collection "ancrage" est consacré à l'andragogie, la formation pour adultes. Après un rappel historique de la formation commençant il y a plus de 5.000 ans, les auteurs s'intéressent aux prémices de l'éducation pour adultes datant du 18eme siècle, puis à différencier les termes de pédagogie (ou éducation des enfants) et d'andragogie (formation d'adultes). Cette dernière notion a bousculé la relation maître-élève, pour faire émerger le concept de "formateur". Il s'en est suivi une nouvelle méthodologie d'apprentissage et un nouveau positionnement face aux apprenants et à la vie du groupe. Ancrage est une collection de cahiers pédagogiques ayant pour but de mettre les recherches pédagogiques au service de la formation. Il s’agit de proposer une approche pluridisciplinaire à travers tous les domaines qui pourraient être utiles à l’amélioration des pratiques pédagogiques. Elle s'adresse principalement aux coordinateurs de formation, aux responsables d’équipe pédagogiques, et aux formateurs. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| NAM 20157 | PDS 4 AND L | Ouvrage | Namur | Documentaires | Libre accès Disponible |
