| Titre : | Kancéton : que sait-on sur les drogues ? |
| Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : | Mantes-la-Jolie [France] : Oppelia, 2013 |
| Format : | 1 plateau de jeu, 5 pions, 2 dés, 1 livret pédagogique (31 p.), 120 cartes |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Thesaurus Interclps] MT CHIMIE-PRODUIT > CHIMIE > PRODUIT > PRODUIT PSYCHOTROPE > DROGUE [Thesaurus Interclps] MT PRATIQUE DE SANTE - COMPORTEMENT A RISQUE > COMPORTEMENT A RISQUE [Thesaurus Interclps] MT PRATIQUE DE SANTE - COMPORTEMENT A RISQUE > CONSOMMATION DE PRODUIT > ADDICTION [Thesaurus Interclps] MT SCIENCES DE L'EDUCATION > SCIENCES DE L'EDUCATION > APPRENTISSAGE > COMPETENCE > COMPETENCE PSYCHOSOCIALE [Thesaurus Interclps] MT SCIENCES DE L'EDUCATION > SCIENCES DE L'EDUCATION > PEDAGOGIE > OUTIL PEDAGOGIQUE [Thesaurus Interclps] MT SCIENCES DE L'EDUCATION > SCIENCES DE L'EDUCATION > PEDAGOGIE > OUTIL PEDAGOGIQUE > JEU EDUCATIF [Thesaurus Interclps] MT SOCIOLOGIE > SOCIOLOGIE > SOCIETE > CONDITION DE VIE > DEPENDANCE |
| Mots-clés: | PU ADOLESCENT (12 - 18 ans) ; PU ADULTE (25 - 64 ans) ; PU JEUNE ADULTE (18 - 25 ans) |
| Résumé : |
Ce jeu est un outil qui s’inscrit dans une démarche d’éducation pour la santé. Il propose d'être acteur et auteur de ses apprentissages; les questions et les échanges qu'elles suscitent permettent de faire réfléchir à son positionnement face aux addictions avec ou sans produit. Les joueurs ou les équipes doivent atteindre la case "arrivée" en premier. Pour cela, chacun doit avancer à l’aide d’un dé et répondre aux questions correspondant aux cases où le pion arrive. Il y a des réponses "vrai" ou "faux", néanmoins, les réponses doivent être argumentées et discutées avec le groupe.
Objectifs Faire réfléchir à son positionnement face aux addictions avec ou sans produit Faire évoluer les représentations individuelles et collectives ainsi que les comportements. Favoriser une prise de distance par rapport à la perception des risques et participer au développement d’un esprit critique. Etre acteur et auteur de ses apprentissages en favorisant l’expression orale. |
Exemplaires (12)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| BW 178 | add O 040 | Outil pédagogique | Brabant Wallon | Albums | Libre accès Disponible |
| D0888 | ASS | Outil pédagogique | Charleroi-Thuin | Albums | Libre accès Disponible |
| HO 570 | Assuétudes | Outil pédagogique | Hainaut occidental | Albums | Libre accès Disponible |
| W:ASS016OUTA1 | ASS016OUTA1 | Outil pédagogique | Huy-Waremme | Documentaires | Libre accès Disponible |
| W:ASS016OUTA2 | ASS016OUTA2 | Outil pédagogique | Huy-Waremme | Documentaires | Libre accès Disponible |
| H:ASS026OUTA1 | ASS026OUTA1 | Outil pédagogique | Huy-Waremme | Documentaires | Libre accès Disponible |
| H:ASS026OUTA2 | ASS026OUTA2 | Outil pédagogique | Huy-Waremme | Documentaires | Libre accès Disponible |
| LG299 | ASS.OP.021 | Outil pédagogique | Liège | Documentaires | Libre accès Disponible |
| LUX 7450 | PE 2.5. | Outil pédagogique | Luxembourg | Documentaires | Libre accès Disponible |
| MS6320 | A.VII.4. | Outil pédagogique | Mons-Soignies | Documentaires | Libre accès Disponible |
| NAM 15746 | ASS KAN O | Outil pédagogique | Namur | Fonds Régional | Libre accès Disponible |
| VER 561 | ASS-OP KAN | Outil pédagogique | Verviers | Albums | Libre accès Disponible |
Documents numériques (1)
|
Kancèton Image Jpeg |


