| Titre : | Vie quotidienne |
| Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : | Bruxelles [Belgique] : Lire et écrire, 2014 |
| Collection : | Bienvenue en Belgique |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-930654-28-7 |
| Format : | 1 livret de l’animateur, 1 poster, 1 pochette « Smileys » (1A4), 1 pochette « L’affiche des 15 gestes pour économiser de l’argent et de l’énergie » (1 A4, 1 brochure), 1 pochette « Les billets de banque » (2 A4), 1 pochette « Kit de 69 photos » (1 A4, 69 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
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| Mots-clés: | PU ALFA/FLE |
| Résumé : |
Animations proposées et objectifs:
Émergence - Ma vie quotidenne - Voir où on est et d’où on vient - Mieux connaitre les autres participants - Aborder le thème de la migration - Aborder les thématiques de la vie quotidienne - Découvrir les problèmes que les participants ont en lien avec ces thématiques - Favoriser le dialogue et l’échange Transports: - Réfléchir à l’utilisation des transports : leurs avantages et inconvénients - Découvrir comment utiliser les différents transports en commun - Favoriser le dialogue et l’échange - Informer sur le fonctionnement des différents transports en commun et sur les facilités et réductions qu’ils proposent Moyens de communication: - Réfléchir aux moyens de communication : leurs avantages et inconvénients - Connaitre les services postaux Banques et assurances: - Connaitre les services que les banques offrent - Aborder le principe de l’assurance - Savoir quelles assurances sont obligatoires - Savoir où s’adresser pour souscrire une assurance Économisons l’argent et l’énergie: - Sensibiliser aux questions d’énergie, d’économie d’énergie - Favoriser l’échange, la discussion Les produits de consommation: - Réfléchir à nos achats et aux aspects auxquels il faut être attentif - Favoriser le dialogue et l’échange Le tri des déchets: - Connaitre le système de tri des déchets et de collecte des déchets dans ma commune ou mon quartier Les loisirs: - Analyser la place des loisirs dans le quotidien des participants, notamment avec un regard centré sur le genre - Découvrir les lieux culturels et de loisirs du quartier - Découvrir les possibilités d’accès et les « bons plans » Le budget: - Prendre conscience du budget d’un ménage - Permettre l’échange d’expériences et le débat - Faire une synthèse de l’ensemble des contenus des mallettes |
Exemplaires (5)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| D1110 | CIT | Outil pédagogique | Charleroi-Thuin | Albums | Libre accès Disponible |
| H:SOC090OUT | SOC090OUT | Outil pédagogique | Huy-Waremme | Documentaires | Libre accès Disponible |
| LG386 | SOC.OP.126 | Outil pédagogique | Liège | Documentaires | Libre accès Disponible |
| NAM 8112 | SOC VIE O | Outil pédagogique | Namur | Fonds Régional | Libre accès Disponible |
| VER 1393 | SOC-OP VIE | Outil pédagogique | Verviers | Albums | Libre accès Disponible |
