| Titre : | Le sac à dos : Malette pédagogique |
| Auteurs : | Violaine Ayotte, Auteur ; Halette Djandji, Auteur |
| Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : | Régie Régionale de la Santé et Services, 2000 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-89494-239-0 |
| Format : | xiii, 272 f. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
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| Mots-clés: | ACTEUR DE TERRAIN ; PU ADOLESCENT (12 - 18 ans) |
| Résumé : |
Ce programme a fait l'objet d'une évaluation et a montré des effets positifs.
À qui s'adresse ce programme ? Ce programme s'adresse aux enseignants et aux autres intervenants qui travaillent auprès des élèves en première ou deuxième année à l'école secondaire. Ce qu'est le sac à dos … Un programme qui outille les élèves de 1ere et 2eme secondaire afin qu'ils développent une saine perception d'eux-mêmes (capacité, estime de soi,…) et des habiletés sur les plans cognitif (connaissances, croyances,…), affectif (expression et contrôle des émotions…) et comportemental (respect, responsabilité…) favorisant entre autres : leur adaptation à leur nouvel environnement scolaire; un concept de soi (estime de soi) positif sur le plan scolaire, moral et social; l'entraide sur le plan scolaire et social; la résolution de leurs problèmes scolaires et sociaux. Ce qu'il contient … Le programme vise cinq objectifs spécifiques dont le contenu se répartit en 19 leçons d'au minimum 60 minutes chacune. Il a été conçu pour être appliqué par l'enseignant (formation personnelle et sociale, morale, cheminement particulier,…). Toutefois, tout autre professionnel peut également appliquer la presque totalité des leçons à des petits groupes d'élèves de 1 re et 2 e secondaire. Pour chaque leçon, on précise les objectifs à atteindre, on explique leur bien-fondé et on propose des activités en spécifiant leur déroulement. Les objectifs : OBJECTIF 1 Développer un SENTIMENT DE SÉCURITÉ PSYCHOLOGIQUE (3 leçons) OBJECTIF 2 Développer un SENTIMENT DE POUVOIR (3 leçons) OBJECTIF 3 Développer un SENTIMENT DE SOUTIEN SCOLAIRE ET SOCIAL (3 leçons) OBJECTIF 4 Développer la POURSUITE DE BUTS PERSONNELS SIGNIFICATIFS (2 leçons) OBJECTIF 5 Améliorer la CAPACITÉ DE RÉSOUDRE LES PROBLÈMES SCOLAIRES ET SOCIAUX (8 leçons) Pour en savoir plus sur l'historique du progamme Pour en savoir plus sur le modèle théorique à la base de ce programme Ses petits et ses grands effets … Le programme a fait l'objet d'études pilotes de 1994 à 1997. C'est ainsi que 25 enseignants l'ont expérimenté auprès de plus de 1000 élèves. L'évaluation des enseignants, ainsi que les résultats de l'étude des effets auprès des élèves ont permis de parfaire le programme afin qu'il réponde mieux aux besoins. Lors de l'étude des effets, des gains significatifs ont été enregistrés chez la grande majorité des élèves sur le plan du concept de soi académique (estime de soi), du concept de soi lié à l'honnêteté et à la fiabilité, des comportements agressifs et des problèmes sociaux. La satisfaction des enseignants qui ont expérimenté le programme est élevée. Ils rapportent avoir amélioré leur approche pédagogique (75%), leur compréhension des élèves (85%), leurs rétroactions (85%) et leurs relations avec les élèves (90%). |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| BW 628 | sm O 009 | Outil pédagogique | Brabant Wallon | Albums | Libre accès Disponible |
| MS5505 | S.II.2. | Outil pédagogique | Mons-Soignies | Documentaires | Libre accès Disponible |
