| Titre : | Comment développer l'estime de soi de nos enfants : guide pratique à l'intention des enfants de 6 à 12 ans |
| Auteurs : | Danielle Laporte, Auteur ; Lise Sévigny, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Montréal [Canada] : Editions de l'Hôpital Sainte-Justine, 1998 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-921858-33-5 |
| Format : | 119p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Thesaurus Interclps] MT SANTE > SANTE > SANTE MENTALE [Thesaurus Interclps] MT SCIENCES DE L'EDUCATION > SCIENCES DE L'EDUCATION > APPRENTISSAGE > COMPETENCE > COMPETENCE PSYCHOSOCIALE |
| Mots-clés: | ESTIME DE SOI ; CONFIANCE EN SOI ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; PU ENFANT (6 - 12 ans) ; PU ADOLESCENT (12 - 18 ans) ; PU ADULTE (25 - 64 ans) |
| Résumé : | Entre l'âge de 6 et 12 ans, l'enfant franchit une étape significative dans le développement de son estime de soi : son image intellectuelle se greffe à l'image physique et émotive qu'il a de lui-même. Il développe ses capacités à réfléchir, à porter des jugements pratiques, à saisir les règles des jeux et à coopérer. Comment développer l'estime de soi de nos enfants propose une démarche interactive et concrète pour accompagner l'enfant qui apprend à se définir. Cette démarche permet aux parents de mieux connaître leur enfant, de reconnaître ses forces et ses qualités, de le traiter avec considération et respect, de lui faire vivre des succès et de l'intégrer dans la famille, le groupe et la société. Offert dans une toute nouvelle présentation, mais toujours avec de nombreux exercices et questionnaires d'évaluation, il encourage la réflexion et l'adoption de certaines attitudes et comportements.Entre l'âge de 6 et 12 ans, l'enfant franchit une étape significative dans le développement de son estime de soi : son image intellectuelle se greffe à l'image physique et émotive qu'il a de lui-même. Il développe ses capacités à réfléchir, à porter des jugements pratiques, à saisir les règles des jeux et à coopérer. Comment développer l'estime de soi de nos enfants propose une démarche interactive et concrète pour accompagner l'enfant qui apprend à se définir. Cette démarche permet aux parents de mieux connaître leur enfant, de reconnaître ses forces et ses qualités, de le traiter avec considération et respect, de lui faire vivre des succès et de l'intégrer dans la famille, le groupe et la société. Offert dans une toute nouvelle présentation, mais toujours avec de nombreux exercices et questionnaires d'évaluation, il encourage la réflexion et l'adoption de certaines attitudes et comportements. |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| D0006 | PAR | Outil pédagogique | Charleroi-Thuin | Albums | Libre accès Disponible |
| LUX 1757 | PE 5.3. | Outil pédagogique | Luxembourg | Documentaires | Libre accès Disponible |
| VER 979 | EST LAP | Ouvrage | Verviers | Albums | Libre accès Disponible |
Documents numériques (1)
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