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Ce support a pour but de favoriser le bien-être au quotidien, en proposant un cheminement pour apprendre à passer d'une pensée "réflexe de défense" à une pensée adaptative.
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Ce livre aborde l'aide à la jeunesse chez les 9-12 ans et permet de visualiser les différents services et personnes pouvant aider les jeunes dans différentes situations.
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Pomini, Valentino, Auteur ; Reymond, Christine, Auteur ; Golay, Philippe, Auteur ; Fernandez, Sébastien, Auteur ; Grasset, François, Auteur ; Université de Lausanne (Lausanne, Suisse), Éditeur scientifique | Prilly [Suisse] : Institut de psychologie et service de psychiatrie communautaire | Version révisée de 2019ELADEB est une échelle de mesure subjective des difficultés et du besoin d’aide. Sur la base d’une activité de tri de cartes effectuée par la personne évaluée, il est possible de dresser son profil de difficultés psychosociales, et de mettre en [...]
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Comme dans les fables, les protagonistes sont des animaux. Cela permet d’instaurer une certaine distance avec des expériences personnelles et de créer un climat propice à une bonne identification, d’autant que les héros de l’histoire n’ont ni se[...]
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Khaleǐdoscope® est à la fois un jeu de société trilingue (anglais, néerlandais et français) et un outil d’entraînement à l’inclusion. Il se décline en six versions, afin de coller au mieux au quotidien des participants. D’une part, Khaleǐdosc[...]
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Qu’est-ce que l’amour, puisqu’il y a tellement de sortes d’amours différents ? Entre l’amour pour le chocolat et celui que l’on voue à ses parents, qu’est-ce qui change, puisque le mot est le même ? Est-ce la même chose d’aimer son ami∙e ou son [...]
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On peut mettre de l’ordre dans ses affaires, mais aussi dans ses idées. On peut vouloir maintenir l’ordre dans une société ou, au contraire, le troubler. L’ordre est régulièrement valorisé, tant qu’il n’est pas jugé excessif ou oppressant. Le dé[...]
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Ce que dit le/la professeur.e, le parent, la télé ? Tout est très vite amené à être remis en question, en doute … Ce doute qui nous pousse à nous interroger avant de nous forger de nouvelles croyances. Mais comment choisir celles-ci ? Est-ce que[...]
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Qu’est-ce qui constitue notre identité ? Notre apparence, nos organes, notre psychologie, notre intelligence ? Sommes-nous libres d’être qui nous voulons ? Pouvons-nous nous définir autrement que par ce qui nous différencie des autres ? Nous som[...]
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Toute éducation ambitionne de former des êtres humains responsables. On commence par confier aux petits des tâches légères dont on les rend responsables, puis on leur en demande progressivement davantage. Mais lorsqu’un élève échoue ou lorsqu’un[...]
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Qu’est-ce qu’une émotion ? Les émotions sont-elles les mêmes partout ? Sont-elles visibles ? Comment les reconnaître ? À quoi servent-elles ? Elles peuvent constituer des réactions instinctives de survie à notre environnement. La peur, par exemp[...]
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65 cartes en couleurs se rapportant à 6 situations conflictuelles ( jeuxdangereux, scène de ménage, exclu, violence, enlèvement , accident ). Diversesactivités permettent aux élèves de comprendre, d'imaginer les différentes attitudesque l'on peu[...]
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LA ROUE DE SECOURS est une roue pivotante recto verso pour aider l’enfant à gérer ses émotions et trouver lui-même une solution. Le côté rouge contient 8 émotions et le côté bleu contient 8 solutions gagnantes. Idéal pour les enfants ayant des d[...]
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Une histoire brève illustre un évènement qui fait naître divers sentiments : joie, surprise, douleur, tristesse, envie, répulsion, plaisir, ennui.Pour chaque histoire, un ou deux protagonistes sont montrés en gros plan.Il s'agit d'interpréter l'[...]
