| Titre : | Plaisir d'amour : construction de soi et respect de l'autre |
| Auteurs : | Jean-Paul Sartre, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Centre d'action laïque de la province de Namur, 2001 |
| Format : | 71p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
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| Résumé : | Ce guide présente la démarche pédagogique accompagnant une exposition itinérante réalisée en Belgique : Plaisirs d'amour, exposition sur le thème de l'amour dans une approche historique, anthropologique, sensuelle, ludique et interactive autour des valeurs et notions de tolérance, respect de l'autre, culpabilité, plaisir... (l'exposition est accessible virtuellement sur www.laicite.com). En l'absence de l'exposition, les intervenants trouveront dans ce guide, des orientations éducatives et pédagogiques pour conduire avec les jeunes à partir de 14-15 ans, des séances autour de la vie affective et sexuelle et de la relation amoureuse. Richement illustré, le guide est structuré en différents chapitres (l'amour au fil du temps, l'amour secrètes alcôves, l'amour ailleurs dans le monde) suivis de 4 axes d'animation (les 5 sens portes du plaisir, la rencontre de l'autre : une épreuve initiatique au quotidien, vivre à deux : le temps de l'amour, chacun ses limites). Les objectifs sont de faire l'éloge de l'amour, comme sentiment, comme état de bien-être, de souffrance parfois, comme moteur de la relation avec l'autre. De dé-médicaliser l'amour (sida, contraception, maladies sexuelles...) car il s'agit d'un autre registre, celui de l'être humain dans sa globalité affective, sensuelle et sexuelle. De découvrir le corps, non comme anatomie mais comme source de plaisirs personnels et d'échanges relationnels réciproques. D'induire la capacité d'analyser toute la gamme des sensations et des sentiments amoureux qui surviennent dans l'état amoureux. D'enrichir le vocabulaire de nuances ignorées ou oubliées, de mettre le mot juste sur ce que l'on ressent et le faire comprendre à l'autre. En permettant d'exploiter les domaines philosophique et moral, historique, littéraire, sociologique, il fait appel à des compétences différenciées : l'engagement dans le jeu et la simulation, le recours à l'imaginaire, la mise en situation, l'expression libre, la capacité d'analyse et de synthèse, l'argumentation et la construction d'échelles de valeurs. |
Exemplaires (3)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| H:ESA038LIV | ESA038LIV | Ouvrage | Huy-Waremme | Documentaires | Libre accès Disponible |
| LG565 | VAS.MG.091 | Ouvrage | Liège | Albums | Libre accès Disponible |
| MS4236 | E.I.1.2. | Dossier pédagogique | Mons-Soignies | Documentaires | Libre accès Disponible |
