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Documents disponibles dans cette catégorie (25)



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Claudie Méjean, Auteur ; Cathy Le Moal, Auteur ; Stéphanie Pérez, Auteur ; Coline Citron, Illustrateur | Paris : Editions Retz | Les Ateliers Retz | 2016La boîte "Apprendre et vivre ensemble" permet aux enseignants de maternelle de transmettre à leurs élèves deux compétences indissociables de la réussite scolaire : s'adapter aux divers aspects de la vie en communauté ainsi qu'aux contraintes de [...]![]()
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Dans l'histoire de ce kamishibaï, Charlie est décu·e que son ami·e Lou ne veut pas l'embrasser aujourd'hui. A partir d'émoticônes présents dans tout le livre, leur institutrice explique les émotions, les sensations, les envies, les non envies, [...]![]()
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Elise Gravel est une illustratrice-auteure canadienne qui met à disposition des parents et enseignants des affiches pour déconstruire les clichés et les stéréotypes imposés aux enfants. Ces affiches permettent d'aborder certains sujets comme la [...]![]()
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2017Ce guide se présente sous la forme d'une BD de 10 situations tragi-comiques,10 histoires qui démarrent par un malentendu ou un ratage de quelque chose avec à la clé un jeune désemparé et un grand moment de solitude. Des tranches de vie douloureu[...]![]()
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Stéphanie Deslauriers, Auteur ; Solène Bourque, Auteur ; Jean-Guy Bégin, Illustrateur | Québec [Canada] : Placote | 2018L’école des monstres est conçu pour aider les enfants à comprendre quels comportements sont souhaitables en société et lesquels ne le sont pas. Le jeu leur permet aussi de réfléchir aux conséquences positives et négatives de différents comportem[...]![]()
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25 cartes « Émotions et Ressentis » imprimées et illustrées représentant les émotions et ressentis en écriture inclusive. Une manière ludique et visuelle pour rencontrer nos émotions et celles de nos proches. Jeu de cartes conçu pour identifier [...]![]()
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60 cartes « l'Énergie des Besoins » imprimées et illustrées représentant les besoins universels des êtres humains, un outil indispensable pour aller à la rencontre profonde de nous et fluidifier nos relations. Jeu de cartes conçu pour identifier[...]![]()
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Elodie Herquel, Auteur ; Pierre Moorkens, Éditeur scientifique | Bruxelles [Belgique] : Institute of neurocognitivismUn outil ludique innovant pour développer les compétences humaines cognitives, émotionnelles et comportementales, indispensables dans tous les environnements professionnels. » Le Fil à Bascule®, c’est un support ludique innovant, basé sur les s[...]![]()
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Cet outil permet : • d’ouvrir le dialogue et de créer des moments d’échanges entre jeunes et entre jeunes et adultes autour des situations proposées ; • d’exprimer le vécu, l’opinion des jeunes par rapport à certaines situations ; • de créer [...]![]()
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Immigrer et émigrer, se sédentariser ou vivre toutes ces situations au cours des différentes phases de sa vie sont des constantes de l’histoire de l’humanité. Le thème de la migration est actuelle, vu la composition mixtes des classes. Les photo[...]![]()
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Le jeu INSTINCT est un jeu de prévention destiné à aider les enfants à gérer les rencontres à risques. L'objectif est d'aider l'enfant à évaluer calmement les risques, faire l'inventaire des comportements possibles, choisir celui qui lui permet [...]![]()
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Khaleidoscope est à la fois un jeu de société trilingue (anglais, néerlandais et français) et un outil d’entraînement à l’inclusion. Il se décline en deux versions, « enfants » et « entreprises », afin de coller au mieux au quotidien des partici[...]![]()
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Khaleǐdoscope® est à la fois un jeu de société trilingue (anglais, néerlandais et français) et un outil d’entraînement à l’inclusion. Il se décline en six versions, afin de coller au mieux au quotidien des participants. D’une part, Khaleǐdosc[...]![]()
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Khaleǐdoscope® est à la fois un jeu de société trilingue (anglais, néerlandais et français) et un outil d’entraînement à l’inclusion. Il se décline en six versions, afin de coller au mieux au quotidien des participants. D’une part, Khaleǐdosc[...]![]()
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2017Plutôt que d’insister sur des traitements particuliers pour des élèves porteurs d’un trouble de la dysPRAXIE, les auteurs proposent d'offrir un environnement pédagogique de qualité, des aménagements légitimes pour quelques-uns au bénéfice de TOU[...]