| Titre : | Les troubles spécifiques des apprentissages : A l'école et au collège |
| Auteurs : | Isabelle Poulet, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 3e éd. |
| Editeur : | Lyon : Chronique Sociale, 2013 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-85008-955-8 |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
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| Résumé : | Dyslexie, dyscalculie, dysphasie ou dysgraphie, que faire ? Les neurosciences progressent et permettent de mieux comprendre la nature et les dysfonctionnements des fonctions cognitives. Mais une fois le diagnostic posé, les enseignants restent perplexes. Comment faire progresser les enfants malgré tout ? Que peut-on exiger ? Doit-on enseigner autrement ? Les outils informatiques (traitement de textes, logiciel de dictée vocale...) apportent-ils une réelle compensation ? Comment aménager les évaluations ? Comment noter ?... |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| BW 1574 | HAN L 035 | Ouvrage | Brabant Wallon | Albums | Libre accès Disponible |
Documents numériques (1)
 Troubles-specifiques-des-apprentiages_(1) Image Jpeg |
