| Titre : | Situation violentes à l'école : comprendre et agir |
| Auteurs : | Hervé Cellier, Auteur ; Bruno Robbes, Auteur ; Rémi Casanova, Directeur de la recherche ; Jean-Pierre Bagur, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Hachette Education, 2005 |
| Collection : | Profession enseignant |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-170879-3 |
| Format : | 222p. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
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| Mots-clés: | PU ADULTE (25 - 64 ans) |
| Résumé : | Voici un ouvrage pratique et résolument placé sous le signe de la complexité. Pratique, parce qu'il faut aujourd'hui, tout en continuant d'aller sur le terrain, proposer des démarches, des outils, des réponses aux enseignants et aux écoles concernés par les phénomènes de violence en milieu scolaire. Complexe, parce que les réponses ne peuvent qu'être multiples, aléatoires, articulées. Cet ouvrage a pour ambition de faire réfléchir et de permettre d'élaborer des possibles - des possibles autres, pourquoi pas des possibles inédits - en mettant en relation les situations proposées avec celles vécues par le lecteur sur son terrain professionnel. A lui de problématiser ses propres situations, de questionner son expérience ou sa pratique et, au-delà, d'interroger les dispositifs alentours (de la classe jusqu'aux institutions, en passant par l'Ecole). Finalement, il s'agit d'aider chacun à progresser grâce aux autres, en tirant des leçons de l'expérience humaine. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| LG1310 | SAM.6.MG.027 | Ouvrage | Liège | Albums | Libre accès Disponible |
Documents numériques (1)
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