| Titre : | La boite à émotions de Zatou |
| Auteurs : | Marie-Pierre Sansac-Mora, Auteur ; Marion Grimaud Mercier, Auteur |
| Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : | Paris : Editions Retz, 2016 |
| Collection : | Les Ateliers Retz |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-3460-9 |
| Format : | 1 dossier pédagogique ; 1 arbre à besoins (7 pièces) + fiche de montage, 45 cartes besoins ; 9 posters émotions;1 marionnettes Zatou avec ses 4 masques; 4 planches "énomètres" + 1 planche calomètre ; |
| Note générale : | 14 pastilles + 6 curseurs aimentés (pour les énomètres et le calomètre) ; 3 boîtiers : météo des émotions (avec pastilles) - les bons de colère - les bons de pardon ; les émotions en scène 31 cartes ; DVD |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
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| Mots-clés: | PU ENFANT (6 - 12 ans) ; PU PETITE ENFANCE (3 - 6 ans) |
| Résumé : |
Cet outil propose une démarche et des outils pour aider les élèves et les enseignants de maternelle à prendre en compte et à gérer les émotions de la classe au quotidien, en favorisant un climat serein, calme et bienveillant, propice à une bonne entrée dans les apprentissages.
L'objectif est de permettre à l’enseignant et aux enfants de comprendre, nommer, accueillir et gérer leurs émotions, avec bienveillance et calme, tout en développant leurs propres ressources (confiance, estime de soi, empathie, responsabilisation, autonomie…). Objectifs Pour les enfants-élèves • Leur permettre de prendre conscience de leurs ressentis et d'apprendre à les accueillir • Leur donner des outils pour traiter ces informations émotionnelles et parvenir à l’apaisement • Les guider vers leurs ressources personnelles pour accéder à une meilleure estime de soi et une plus grande confiance afin de faciliter l’entrée dans les apprentissages • Les aider à se responsabiliser, à mieux gérer leurs différents besoins et leurs frustrations Pour les enseignants-adultes • Permettre à chacun de prendre conscience des conséquences de ses postures et de la manière de s’adresser aux enfants-élèves • Comprendre l’importance de l’acceptation des émotions au quotidien • Développer et optimiser sa qualité d’écoute et sa capacité à gérer les situations difficiles (émotionnelles, comportementales et disciplinaires) pour instaurer un climat plus serein et propice aux apprentissages et à la communication. |
| Suppléments : |
Exemplaires (8)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| BW 174 | sm O 274 | Outil pédagogique | Brabant Wallon | Albums | Libre accès Disponible |
| D1449 | CPS | Outil pédagogique | Charleroi-Thuin | Albums | Libre accès Disponible |
| HO32 | Alim | Outil pédagogique | Hainaut occidental | Documentaires | Libre accès Disponible |
| H:SAM192OUT | SAM192OUT | Outil pédagogique | Huy-Waremme | Documentaires | Libre accès Disponible |
| LG61 | SAM.OP.217 | Outil pédagogique | Liège | Documentaires | Libre accès Disponible |
| LUX 7362 | PE 5.3. | Outil pédagogique | Luxembourg | Documentaires | Libre accès Disponible |
| NAM 10543 | VAS BOI O | Outil pédagogique | Namur | Fonds Régional | Libre accès Disponible |
| VER 1802 | EMO-OP BOI | Outil pédagogique | Verviers | Albums | Libre accès Sorti jusqu'au 09/06/2025 |
Documents numériques (1)
 zatour Image Jpeg |
