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ANIMATION |
Documents disponibles dans cette catégorie (111)



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Evelyne Allègre, Auteur ; Gassier, Jacqueline, Auteur | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2014L’animation en gérontologie, partie intégrante de la prise en charge de la personne âgée, est un vecteur d’autonomie physique et psychique. Elle peut créer un dynamisme au sein d’une structure d’accueil et, à ce titre, elle fait partie des soins[...]![]()
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Nexa 2019Nexa, sous sa bannière InnovonsLaRéunion a rassemblé pour vous dans ce catalogue, 30 outils visant à générer des idées, animer une réunion, alimenter vos réflexions stratégiques ou encore vous aider à gérer votre projet. 30 fiches-outils vous e[...]![]()
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Cet ouvrage propose donc 50 activités propices à créer des situations pour : favoriser l’autonomie : le conseil d’évaluation entre enfants, les « missions » d’exploration… instaurer le dialogue : le jeu des paires (le hasard attribue à chaqu[...]![]()
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Crée une dynamique de groupe et l'effet d'impulsion sept règles à respecter.![]()
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Améliorer écoute et engagement lors de réunions efficaces et conviviales. Des cartes météo, un anneau de parole, une toupie “gardien du temps”: votre réunion sera différente même en cas de sujets complexes ou d’équipes sous tension. Pratiq[...]![]()
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Qu’il soit subi ou choisi, le travail à distance bouscule nos habitudes et interroge nos fonctionnements. Pour ce qui est de l’animation à distance, l’inconfort est plus grand encore : Comment mobiliser une équipe avec pour seul outil la visioco[...]![]()
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Dans les établissements d’accueil des personnes fragilisées on compte de nombreux soignants pour un ou deux animateurs la prise en soin étant devenue la priorité au détriment de la dimension sociale et humaine. Or si on limite l’animation à une[...]![]()
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Vous devez animer une réunion ? De quel type ? Attention, toutes les réunions ne se ressemblent pas ! Ce livre mode d'emploi répond aux questions suivantes : • Quels sont les différents types de réunions ? • Comment choisir sa façon d'animer [...]![]()
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Outil pédagogique à destination des éducateurs et des formateurs afin de mieux comprendre ce qu’est l’apprentissage interculturel et la meilleure façon de le considérer et de l’améliorer lors de la planification, de l’exécution et de l’évaluatio[...]![]()
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Ce fascicule offre des repères pour mieux préparer les rencontres et les dynamiser et suggère une approche pour faciliter la prise de décision avant de déterminer les principales étapes d'un plan d'action![]()
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Partant du constat que la plupart des enseignants se plaignent de « l’indiscipline » des enfants et de leurs difficultés croissantes à maîtriser leurs pulsions, ce livre propose des conseils et des exercices pratiques qui permettent de réguler l[...]![]()
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Un jeu pour adultes, pensé par des adolescents, produit par des enfants. Un joueur lit une carte question, une phrase à trou, et les autres complètent la phrase en proposant, face cachée, une carte réponse. Le joueur qui a lu la question, choisi[...]![]()
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Hiboutalillus [2017]Chaque joueur dispose de 11 cartes réponse. Un premier joueur, le « question master », va piocher et lire une carte question à voix haute. Il s’agit d’une phrase à trou. Les autres joueurs posent une carte réponse pour compléter la phrase. Chaqu[...]![]()
objet à 3 dimensions, artefacts, ...
Marie-Pierre Sansac-Mora, Auteur ; Marion Grimaud Mercier, Auteur | Paris : Editions Retz | Les Ateliers Retz | 2016Cet outil propose une démarche et des outils pour aider les élèves et les enseignants de maternelle à prendre en compte et à gérer les émotions de la classe au quotidien, en favorisant un climat serein, calme et bienveillant, propice à une bonne[...]