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Michel Huber, Auteur ; Alain Dalongeville, Auteur | Lyon [France] : Chronique Sociale | Pédagogie formation (Lyon), ISSN 1255-0841 | 2011Derrière l'effet de mode, quelle réalité?? Quelles perspectives?? Aujourd'hui on peut dire qu'il existe un consensus au sein des Sciences de l'Éducation pour reconnaître l'efficacité des situations-problèmes.?Elles seraient la pratique qui perme[...]
