Titre : | Comment réparer ? Thématiser les cas de conscience et trouver des solutions |
Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
Année de publication : | 2006 |
Format : | 1 boite cartonnée illustrée 10 x 10 cm • 1 livret d’accompagnement [38 p.] • 74 cartes |
Langues: | Français |
Catégories : |
[Thesaurus Interclps] MT METHODOLOGIE > METHODOLOGIE > PROCESSUS > RESPONSABILISATION [Thesaurus Interclps] MT PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE > DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE > DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE > PERSONNALITE > AFFIRMATION DE SOI [Thesaurus Interclps] MT PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE > DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE > DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNALITE > PERSONNALITE > ESTIME DE SOI [Thesaurus Interclps] MT PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE > DEVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE > DEVELOPPEMENT PSYCHO-AFFECTIF > AFFECTIVITE > SENTIMENT > CULPABILITE [Thesaurus Interclps] MT PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE > PSYCHISME > PROCESSUS PSYCHIQUE > GESTION DE SOI [Thesaurus Interclps] MT RELATION SOCIALE > RELATION SOCIALE > CONFLIT [Thesaurus Interclps] MT RELATION SOCIALE > RELATION SOCIALE > CONFLIT > GESTION DE CONFLIT [Thesaurus Interclps] MT SCIENCES DE L'EDUCATION > SCIENCES DE L'EDUCATION > APPRENTISSAGE > COMPETENCE > COMPETENCE PSYCHOSOCIALE |
Résumé : | Quel enfant n’a pas mauvaise conscience lorsqu’il a quelque chose à se reprocher ou lorsqu’il connaît une mésaventure ? A l’aide des histoires en images (séries de 6 cartes), on cherchera à répondre aux questions suivantes : Comment puis-je réparer ? Comment dois-je me comporter lorsque j’ai froissé ou blessé quelqu’un ? Est-ce que je rejette la faute sur quelqu’un d’autre ou est-ce que je nie tout ? Que dois-je faire avec ma mauvaise conscience ? Y a-t-il un moyen de réparer ce que j’ai fait ? Ces questions et d’autres encore sont illustrés par 9 histoires en images. Thèmes : Dérober quelque chose à quelqu’un – voler – soupçonner à tort – faire peur à quelqu’un – blesser ou ridiculiser quelqu’un – détruire quelque chose intentionnellement ou involontairement, etc. Les cartes marquées d’un symbole représentent des solutions comme écrire une lettre, s’excuser, réparer les dégâts, etc. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
D0598 | MEN | Outil pédagogique | Charleroi-Thuin | Albums | Libre accès Disponible |