| Titre : | Evalophobia : On a tous des trucs et astuces pour réussir la mise en place d'une évaluation |
| Type de document : | objet à 3 dimensions, artefacts, ... |
| Editeur : | Louvain : UCLouvain, 2025 |
| Format : | 4§ cartes; 32p. / Jeu de cartes / 9,5x6,5 cm |
| Note générale : |
l y a des tonnes de raisons pour ne pas faire de l’évaluation. Tantôt vraies, tantôt prétextes, tantôt surmontables, tantôt infranchissables, ces raisons ont pour résultat de ne pas faire de l’évaluation. Longtemps, on a pensé que le manque d’évaluation était dû au manque de méthodologie et d’outils. Des guides, outils, bonnes pratiques, modes d’emploi ont alors été élaboré. Or cela n’a pas vraiment changé les choses. Que faut-il faire alors ?
Strategic Design Scenarios et Quadrant Conseil, à l’initiative du Commissariat Général au Développement Durable ont décidé de travailler à un dispositif de « préchauffage de l’évaluation ». Et ce dispositif a donné lieu à un jeu, que l’on a appelé : EVALOPHOBIA. La logique est la suivante : si ce n’est pas un manque de techniques, d’outils et méthodes qui empêchent l’évaluation de se faire, qu’est-ce donc ? Il y a des raisons multiples, diverses et qui s’additionnent bien souvent. Cela résulte en un ensemble de conditions défavorables à la mise en place d’une démarche d’évaluation. |
| Langues: | Français |
| Catégories : |
[Thesaurus Interclps] MT METHODOLOGIE > METHODOLOGIE [Thesaurus Interclps] MT METHODOLOGIE > METHODOLOGIE > EVALUATION |
| Mots-clés: | PU ADULTE (25 - 64 ans) |
| Résumé : | On a toutes et tous de bonnes raisons de ne pas évaluer. Ce jeu est construit autour de ces "bonnes" raisons et propose des solutions pour créer des conditions favorables à la conduite de l’évaluation. |
| Note de contenu : | Evalophobia est un jeu de cartes de deux types : d’une part, des cartes « raisons » qui concerne cette version du jeu et d’autres part des cartes « leviers ». Ces cartes, tirées d’expériences réelles, vécues et inspirées des collectivités participant au groupe de travail, se présentent sous la forme de citations à propos de l’évaluation, formulées en langage parlé/naturel/direct tel qu’entendu au quotidien dans les services/administrations. Selon les modalités de jeu (plusieurs scénarios existent, du jeu à un seul joueur, au binôme, au petit groupe ou encore au grand groupe), les joueurs rassemblent les cartes raisons qu’ils jugent comme les plus fortes, pertinentes pour leur collectivité « ça, ça me fait écho, c’est vraiment comme ça chez moi », et cherchent à identifier l’ensemble des leviers qui permettent de soulever ces différentes « raisons pour ne pas faire de l’évaluation ». |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| BW 1851 | MET O 083 | Outil pédagogique | Brabant Wallon | Albums | Libre accès Disponible |
Documents numériques (1)
 20250827_140119 Image Jpeg |
